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Montaje en ambiente web de la asignatura optativa Acarología Assembly in web ambient of the optional course of Acarology Rodríguez Morell, Héctor Alonso Rodríguez, Delvy del Pozo Núñez, Elio M. optional course acarology teachings apprenticeship process Agronomy Faculty Asignatura optativa acarología proceso enseñanza-aprendizaje Facultad de Agronomía El objetivo del presente trabajo fue mostrar el montaje en ambiente web de la asignatura optativa Acarología que se imparte en el cuarto año de la carrera de Agronomía, dentro de la disciplina Sanidad Vegetal. El objetivo de la asignatura es utilizar las técnicas y métodos apropiados para la identificación, evaluación y manejo de los ácaros nocivos que atacan los cultivos económicos. El programa de la asignatura elaborado está estructurado en cinco temas, con 60 horas totales, 36 dedicadas a clases y 24 a la práctica investigativa laboral. Para que el estudiante juegue un papel más activo como gestor del conocimiento, se montó la asignatura en ambiente Web, donde el estudiante que opte por la misma encontrará toda la información requerida para gestionar el conocimiento. En el montaje de la asignatura se le atribuye un papel importante a las “unidades de aprendizaje”, como vía para facilitar la organización, conducción y evaluación del proceso de aprendizaje, y a la “tarea” como herramienta que facilita la organización, conducción y control del trabajo independiente del estudiante. Para cada una de las unidades de aprendizaje se elaboró una guía. Se conformaron 11 unidades de aprendizaje, con siete tareas, cuatro prácticas de laboratorio y dos seminarios. Se planificaron una prueba parcial y un seminario final integrador para la evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Además, desde la página Web se puede movilizar toda la información científico-técnica que requiera el estudiante para el aprendizaje de los contenidos, se ofrece igualmente una galería de imágenes y un glosario de términos acarológicos. The objective of the present work was to show the assembly in a Web environment of the optional course of Acarology of discipline Plant Protection in the Agronomy career. The course is imparted in the fourth year of the career of Agronomy, within the Discipline Plant Health. The objective of the course is to utilize the techniques and appropriate methods for the identification, evaluation and management of the noxious mites that attack the economical crops. The program of the course was structured in five topics, with 60 total hours, 36 dedicated to classes and 24 to the search-labor practice. So that the student plays a more active paper as administration of the knowledge, the course was assembly in web ambient, where the student that opts by the same will find all the information it required in order to administer the knowledge. In the assembly of the course an important paper is attributed to the “units of learning,” as via in order to facilitate the organization, conduction and evaluation of the process of learning and to the “task”, as tool that facilitates the organization, conduction and control of the independent work of the student. For each one of the units of learning a guide was elaborated. They resigned 11 units of learning, with seven tasks, four practices of laboratory and two seminars. Were planned a partial tests and a seminar final integral for the evaluation of the learning of the students. Also since the Web page could be mobilized all the information scientific- technique that requires the student for the learning of the contents, offers a gallery of pictures and a glossary of acarology’s terms. Instituto de Investigaciones de Sanidad Vegetal 2017-01-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://fitosanidad.edicionescervantes.com/index.php/fitosanidad/article/view/77 Fitosanidad; Vol. 21 Núm. 1 (2017): Enero-Abril; 17-21 Fitosanidad; Vol. 21 No. 1 (2017): Enero-Abril; 17-21 1818-1686 1562-3009 spa https://fitosanidad.edicionescervantes.com/index.php/fitosanidad/article/view/77/41 Derechos de autor 2017 Este artículo se encuentra bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0